Показаны сообщения с ярлыком образование. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком образование. Показать все сообщения

вторник, 3 декабря 2024 г.

Этапы архитектурной концепции и цифровой инструментарий / Components of an architectural concept design and digital tooling

Тезисы к конференции в МАРХИ, апрель 2024. Решил выложить здесь, вдруг у кого появятся комментарии. Первоначальная версия схемы концепции в конце статьи.

Ключевые слова: 3D, BIM, архитектурное проектирование

Keywords: 3D, BIM, architectural design

Аннотация: Статья рассматривает этапы и задачи архитектурной концепции на примере российской проектной компании: программа здания, поиски объёмно-пространственной композиции, различные виды анализа, поиск фасадного решения и визуализация. Каждой задаче соответствует определенной цифровой инструмент.

Abstract: This paper discusses the different components and tasks involved in architectural concept design, such as the building program, massing studies, architectural analysis, façade studies, and visualization. A case study of a Russian architectural bureau is considered. Each task is associated with a specific digital tool.

Проектирование с использованием ручной графики, макетирования, ручного черчения уходит постепенно в прошлое. Впереди нас ждёт сложно устроенная, чутко следующая новым веяниям цифровая среда виртуального проектирования. Несмотря на большое количество новых инструментов, появившихся в последние десятилетия, этапы самой разработки проекта (от простого – к сложному), на первый взгляд, остаются неизменными. Однако, вкупе с новыми технологиями и запросами общества привычный процесс разработки архитектурной концепции постепенно меняет свой облик [1]. Поэтому представляется интересным попытаться зафиксировать существующие практики.

Рассмотрим на примере упрощенной схемы разработки архитектурной концепции жилого многоэтажного дома российского бюро «Апекс» [2] основные задачи, которые стоят перед архитектором, и возможные инструменты для их решения. Схема составлена на основе изучения материалов в сети Интернет и небольших интервью сотрудников.

В начале работ стоит техническое задание или функциональная программа здания, представленная чаще всего в виде электронной таблицы (1). Программа здания переводится в планировки (2) в среде BIM-приложения. В российской практике BIM, безусловно, занимает центральное место. Этот шаг может быть автоматизирован при необходимости. Именно BIM обеспечивает динамическую связь между двумерными планами и табличными данными. Трехмерная модель в данной задаче не так важна, особенно в случае с жилыми многоквартирными домами. Третье измерение необходимо архитектору в рамках другой задачи (4) – поиска объёмно-пространственной композиции здания в городском контексте (в англоязычной практике есть понятие massing studies, которое нашло своё выражение в различных цифровых инструментах [3]). Здесь архитектору необходимо определить, как вписывается объём в городской силуэт и как обеспечиваются нормы инсоляции. Расчёт инсоляции (5), фотомонтаж (6), а также градостроительный анализ (7) – важные этапы работы. И то, и другое требует трёхмерной модели застройки или хотя бы сведений о высотах зданий и рельефе. Эта задача может также быть выполнена в среде BIM-приложения. Задачи фотомонтажа (встраивания в фотографию) могут быть решены в различных приложениях для 3D-графики (например, можно использовать даже бесплатный Blender). 

Некоторые архитекторы сходятся во мнении, что BIM не обладает достаточной гибкостью для поиска фасадных решений. Для этой задачи (8) может быть применен простой и удобный 3D-САПР с возможностью эскизной визуализации и работы с повторяющимися трёхмерными элементами. Работа с фасадом сопряжена с изучением архитектурных аналогов (9) в сети Интернет или других источниках – здесь нам могут пригодиться не только навыки работы с интернет-браузером, но и интеллектуальными помощниками. Наконец, архитектурная визуализация при помощи рендера (10) нередко отдаётся внешним специалистам. В то же время активно развивается генерация изображений при помощи нейросетей на основе текстового ввода.

Все эти этапы и задачи, которых может быть гораздо больше, требуют осмысления, встраивания в учебный процесс проектирования и подбора наиболее подходящих инструментов. В настоящий момент рассмотренная выше типовая схема условного бюро не находит отражения в профессиональных публикациях или научных статьях в России. Фиксация существующих подходов и их изучение позволит эффективнее развивать и учебное проектирование, и профессиональную практику.

 

Библиография:

1.      Holzer, D. Design Technology in Contemporary Architectural Practice. – Routledge, 2023. – 180 p.

2.      Бюро Apex. URL: https://apex-project.ru/ (дата обращения: 01.11.2023 г.)

3.      Chopson, P. How to do a Massing Study in cove.tool? URL: https://help.covetool.com/en/articles/3359626-how-to-do-a-massing-study-in-cove-tool (дата обращения: 01.11.2023 г.)


Для цитирования: 

 Ширинян Е. А. Этапы архитектурной концепции и цифровой инструментарий // Наука, образование и экспериментальное проектирование: Тезисы докладов междунар. научно-практической конференции профессорско-преп. состава, молодых ученых и студентов. — Т. 1. — М. : Московский архитектурный институт (государственная академия), 2024. — С. 289-290.

воскресенье, 21 марта 2021 г.

Дискуссия: Архитектурное образование и BIM-технологии. Не забыть бы про само проектирование


Тема BIM на фоне недавних постановлений правительства очень горячая, хотя и обсуждается уже с 2014 года. Проблема цифровизации проектирования и строительства стоит в одном ряду с другими, не менее важными проблемами отрасли. Говорить будем именно про архитектурное образование и BIM.

вторник, 26 января 2021 г.

Цифровой контекст Майкопа: вебинар про базовые геоданные

В эту среду, то есть завтра, проведу вебинар по теме сбора открытых геоданных на примере Майкопа. Это совершенно неформальное мероприятие, на котором мы пообщаемся с молодыми и инициативными архитекторам и обсудим, какие данные можно достать и как их интерпретировать.

На вебинаре мы рассмотрим ключевые источники информации, которые помогут нам проявить характер территории вокруг парка «Черёмушки». 

Обойдемся, к сожалению,  без аналитики мобильных операторов или соцсетей, но постараемся, что было интересно!

Это мероприятие пройдет в рамках взаимодействия дисциплины «Основы ГИС» МАРХИ с другими вузами или организациями. 

Дата проведения: 27 января, 20:00 (Московское время)

Ссылка на YouTube-трансляцию https://youtu.be/OoeadzL0x0U


среда, 20 января 2021 г.

Основы ГИС - востребованный навык в магистратуре МАРХИ. Новые полезные задания, много картинок, популярные города у студентов. Сотрудничество с КБ Стрелка и NextGIS

Автор В. Ребрик

В этом году (осенний семестр 2020 года) мы сделали шажок вперед: записали новые задания, опробовали Google Classroom, оценили вживую сервис КБ Стрелка Urbanmetrics и активно скачивали геоданные от NextGIS. Совместно со мной курс проводила Юлия Тувалева, геоаналитик, Мегафон.

среда, 19 августа 2020 г.

понедельник, 8 июня 2020 г.

Как мы провели обучение по QGIS в Генплане Москвы и чему научились


В начале начале года мне представился интересный опыт – провести обучение QGIS в Генплане Москвы. Открытые технологии в области ГИС вполне успешно конкурируют с дорогостоящими решениями! Этот интенсив стал для меня продолжением курса по открытым геоданным в Мосгосэкспертизе. На сей раз открытых геоданных на занятиях было немного, поэтому и картинок в заметке нет по понятным причинам.

воскресенье, 15 марта 2020 г.

Кудрин об открытых данных, большие данные и вебинар для Стрелки, коротко о дисциплине ГИС в МАрхИ

Дроздова Алина
[Пост без упоминаний коронавируса]. Побывал на Дне открытых данных 6 марта, но успел послушать Алексея Кудрина. Зародились надежды, что прозрачность в России благодаря технологиям будет расти и давать свои плоды. В январе провёл вебинар для программы Архитекторы.рф, который подтвердил неуклонно растущий интерес к открытым оданным в среде архитекторов. В этом контексте радует постепенное становление дисциплины ГИС и открытых геоданных в родном МАрхИ.

среда, 18 декабря 2019 г.

Год назад провёл в Мосгосэкспертизе курсы повышения квалификации. Что значат открытые геоданные для проектировщика? Есть ли BIM в градостроительстве?


Большинство специалистов ГлавАПУ, Генплана, Москомархитектуры, Мосгоргеотреста и других подобных организаций имеют доступ к огромным массивам "городских данных", и вроде бы никаким ГИС не удивишь. Однако именно открытые геоданные, как мне кажется, позволили заинтересовать слушателей и выйти на плодотворную дискуссию.

среда, 25 сентября 2019 г.

Как учитывать посещаемость при помощи QR-кодов, обучаться в онлайне и применять ГИС на практике

Фрагмент рельефа Самары. Старостин А.
В начале нового учебного года оцениваю прошлые достижения: незатейливая автоматизация посещаемости и сдачи работ, онлайн-курс от Софт Культуры, а также приоткрываю завесу над пилотным проектом визуального регламента в Софии.

среда, 6 марта 2019 г.

Расчёт конструкций, КЕО, немного ГИС и климатология с теплотехникой в "Цифровой культуре" МАРШ

Несмотря на разнообразие программного обеспечения в магистратуре МАРШ, такая мозаика инструментов может быть вполне жизнеспособной. Каким образом этот подход мы реализовали на практике, разбираем в заметке.

четверг, 24 января 2019 г.

Новые уроки по ГИС


Для архитекторов, которые хотят освоить QGIS: встречайте новые уроки из курса "Основы ГИС" в магистратуре МАрхИ и полезные ссылки в теперь формате сайта! https://gis4arch.blogspot.com/p/blog-page.html
Оказывается, прошло более двух лет с первой публикации этих методических материалов ( http://prosapr.blogspot.com/2016/08/11-qgis.html ). Надеюсь, стало лучше!
Все пока еще сыровато и требует доработки или даже переработки, поэтому ожидаю от вас конструктивных замечаний!

четверг, 30 августа 2018 г.

Современный студент быстро схватывает и нюансы создания коллажей, и специфику BIM-проектирования. Можно успокоиться и заняться архитектурой


Вместо отчета о том, как прошел еще один год в бакалавриате МАРШ (рекомендую ознакомиться с прошлой заметкой по теме), публикую наблюдение о цифровой грамотности и росте "цифровой культуры" среди студентов. В посте использованы материалы валидации для комиссии из Лондона, поэтому подписи выполнены на английском.

Студент 2 курса бакалавриата (а в МАРШ 3 года против 5 лет в МАрхИ) получает солидный, на мой взгляд, набор цифровых навыков. Сами навыки связаны в том или ином виде с типовыми задачами профессии: черчение, подача, (цифровое) макетирование.
Структура занятий по 2 семестрам - ячейка 4 ак.часа


пятница, 27 июля 2018 г.

Цифровая культура: как прошел еще один семестр в магистратуре МАРШ


В прошлом учебном году мы (Альберт Сумин, Егор Глебов и я) провели очень интенсивный и непростой семестр в МАРШ, осваивая новые ступени цифровых технологий в проектировании и анализе.

пятница, 15 июня 2018 г.

Об образовательном BIM форуме России, прошедшем в январе

В конце января прошло мероприятие под названием "Образовательный BIM форум России". Было немало интересных докладов, все посмотреть так и не смог, привожу всего лишь несколько. Пробую дать свой комментарий с точки зрения архитектурного образования: много критики и, к сожалению, не очень складно.

воскресенье, 6 мая 2018 г.

Фотограмметрия для городской застройки на геохакатоне!


Предоставлено компанией "Ракурс"

3D-модели по фото!
Представитель крупнейшего оператора спутников дистанционного зондирования Земли DigitalGlobe во время мастер-классов хакатона расскажет о больших космических данных.
Кроме этого, компания предоставит стереосъемку на территорию Москвы, а благодаря фотограмметрическим технологиям "Ракурс" мы получим трехмерные модели города. Отличные исходные данные для ваших проектов!

понедельник, 26 марта 2018 г.

ГИС-инструментарий для архитектора: 10 лучших студенческих работ из 140, расчет изохрон для множества точек в QGIS и 2 веб-карты


ГИС-инструменты и открытые геоданные помогают архитекторам заниматься исследованиями на новой уровне. Осенью 2017 года в МАрхИ прошли интенсивные семинары по геоинформационным инструментам в рамках дисциплины «Основы ГИС и инструменты анализа городского контекста». В качестве преподавателей выступили Юлия Тувалева и я, ассистировал также Александр Аляев.
Тех, кто не видел работ прошлого года, приглашаю по ссылке с ними ознакомиться, а в блоге про ГИС вы можете найти полезные инструкции по работе с QGIS и открытыми геоданными.

пятница, 2 февраля 2018 г.

Внутри Садового: как ГИС-тренировка для молодых архитекторов обнаружила привлекательные места для прогулок с собакой. И не только

На сей раз идея для 3-го воркшопа в Софт Культуре, который мы провели с Юлей Тувалевой в октябре 2017 года, строилась на злободневном вопросе: каково жить внутри Садового? Открытые геоданные и хорошая погода всячески нам в этом помогали.

четверг, 28 сентября 2017 г.

ГИС для архитектора: новый воркшоп в Софт Культуре 7 и 8 октября


Очередной воркшоп в Софт Культуре: спрос на ГИС-технологии для архитекторов постоянно растет, особенно в свете текущих масштабных проектов в Москве и постепенной "диджитализации"* нашего мегаполиса.

воскресенье, 30 июля 2017 г.

Успехи и неудачи “Цифровой культуры”: новый BIM-семестр в МАРШ

Весенний семестр 2017 года в магистратуре МАРШ оказался плодотворным на эксперименты и импровизацию - Альберт Сумин (Академия BIM), Егор Глебов (BORSH) и подключившийся в конце Владимир Воронич (ПИК), а также я вновь взялись за исследование основ цифровой культуры архитектора. Спешу поделиться, как мне кажется, самыми интересными моментами семестра.

понедельник, 10 июля 2017 г.

Бакалавриат МАРШ. В поисках универсального цифрового набора навыков. И даже немного о BIM


В этом учебном году мы сделали важный шаг: апробировали программу дисциплины "Цифровые навыки" в бакалавриате МАРШ. Студенты получали базовые знания по цифровым инструментам в очень интенсивном и новом для нас режиме. Итак, результаты ниже.